中学受験指導専門プロ家庭教師の桜蔭中学校過去問対策研究
桜蔭中学校受験指導はスペースONEのプロ家庭教師にお任せください。
|
ご依頼専用ダイヤル |
0120-604-405 |
お問い合わせ(東京本部) |
03-6868-6040 |
お問い合わせ(福岡校) |
093-592-6658 |
|
お問い合わせメール
|
|
|
ws-spaceone |
|
プロ家庭教師集団スペースONE
中学受験案内HOME
インターネット指導コース
2012年度桜蔭中学校算数入試問題(過去問)解答・解説
桜蔭学園 桜蔭中学校高等学校過去問対策研究
2012年度桜蔭中学校算数入試問題は例年通りの問題構成でしたが、小問の問題数が5問から1問へと少なくなりました。
出題内容はT.計算2問を含む小問1問 U.平面図形の転回 V.ニュートン算 W. 数列 X. 立体図形上の点移動でした。
今回はV.ニュートン算を解説します。進学塾での学習レベルとしては標準問題ですが、(1)は早とちりで誤答となった受験生がいそうな出題でした。
算数入試問題 (ニュートン算にチャレンジ)
問題V
スペースONEプロ家庭教師の解答で、桜蔭中学校の発表ではありません。
(1) 解答解説
1ヶ所の受付場所で、5分ごとに何人の受付ができましたか。 |
解説 |
1ヶ所の受付で1分ごとに受け付ける人数を(1)とおくと、 |
1日目 7ヶ所の受付で45分間に (1)×7×45=(315)受け付ける。また 45分間に列に加わった人数は 45÷5×100=900(人)。 |
45分後に列に並んでいる人数は10人になったので、7ヶ所の受付が45分間に受け付けた人数は 受付前に列に並んでいた人数+900−10 |
1日目の様子を線分図に表すと |
|
2日目 8ヶ所の受付で20分間では (1)×8×20=(160)。また 20分間に列に加わった人数は 20÷5×100=400(人)。 |
2日目の様子を線分図に表すと
|
|
2日目を整理して 1日目と2日目の違いが分かるように表すと |
|
(315)ー(160)=890ー(400+25) (155)=465 (1)=3・・・1ヶ所の受付場所で1分ごとに受け付けられる人数 |
よって5分ごとでは 3×5=15 |
|
答 15人 |
|
|
(2) 解答解説
2日目の入場開始前に列に並んでいた人は何人ですか。 |
解説 |
2日目に8ヶ所の受付場所で20分間に受け付けた人数は 160×3=480(人)
受付後に並んだ人数は400人。
よって 入場開始前に並んでいた人数は 480−400=80 |
|
答 80人 |
|
|
HOME
このホームページのすべての文章の文責および著作権はプロ家庭教師集団スペース ONEに属します。